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聚力收官谋新篇 深耕育人启新程|我校召开全体教职工期末工作部署会议

发布时间:2026-06-26 11:43:09 阅读次数:176

聚力收官谋新篇 深耕育人启新程|我校召开全体教职工期末工作部署会议


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聚力收官谋新篇 

深耕育人启新程


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      为扎实推进学期末各项工作有序落地,高质量完成本学期教育教学收官任务,规范期末复习备考、期末检测、假期育人衔接、家校共育、作风纪律建设等重点工作,统筹谋划假期提质工作,6月25日,我校召开全体教职工期末工作专题部署大会,会议采取三个报告厅同步连屏直播的形式开展,实现了全体教职工同步参会、同步学习、同步领会的工作要求。会议由副校长任青主持。
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教学工作专项安排

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     副校长马强聚焦期末教学内容斩断收官、复习备考冲刺、期末学情检测组织、假期学习前置部署四大核心工作,对全校教学工作进行专项安排。他强调,高一高二基础年级教学是我校整体质量提升、高考增量突破的根本支撑,期末收官阶段是夯实学情、查漏补缺、巩固成果的关键窗口期。全体教师必须紧盯最后教学时间,抓实抓细复习备考与期末管理,提前谋划假期育人衔接,确保本学期教学工作圆满收官、学段知识扎实落地,为后续升学备考筑牢坚实根基。




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作风纪律专项强调

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     为进一步严明工作作风、压实岗位责任,筑牢师德师风与纪律规矩双重防线,副校长任青围绕期末各项重点工作及假期常态化作风纪律建设工作开展专项部署并作出重点强调。她要求全体教职工时刻严守师德师风底线红线,始终绷紧纪律规矩这根弦,不折不扣抓实期末在岗履职各项要求,规范日常教育教学、班级精细化管理、家校良性沟通三类关键行为,坚决杜绝期末阶段工作标准降低、办事流程简化、在岗作风松散等各类松懈懈怠现象,以严实作风圆满完成学期收尾工作。





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期末重点工作全面、系统部署安排

03



    校长马庆强作总结部署讲话。校长首先充分肯定全体教职工本学期的辛勤付出与丰硕办学成果,重点表扬本届高三团队三年深耕、全力攻坚,2026届高三年级实现特控线上线人数较去年提升74.8%、本科上线率达61.63%的突破性成绩,同时要求高三年级和相关科室继续做好志愿填报指导、档案整理发放等后续工作。随后马校长围绕学生管理、校园安全、后勤保障、经验沉淀、假期育人五个方面,对全校期末重点工作进行全面、系统部署安排

     第一,抓实学生全面管理,护航学生健康成长。期末阶段学生情绪波动大、思想易松懈,全体班主任及任课教师要抓实班风学风管理,加强学生思想引导、行为规范、心理疏导,关注每一位学生的学习状态、心理状态和生活状态,严抓常规、细抓管理、常抓养成,全力保障学生平稳度过期末收官阶段。

     第,严守校园安全底线,筑牢平安校园防线。安全是学校发展的底线工程、兜底工程。期末事务繁杂,全校上下要紧绷安全之弦,全面压实校园安全、班级安全、设施安全、消防安全、防溺水安全教育等各项工作,常态化开展隐患排查整治,做实学生假期安全警示教育,层层压实责任、逐项排查漏洞,确保期末校园零隐患、零风险、零事故。

     第,优化后勤服务保障,全力赋能教学一线。各行政、后勤科室要立足服务育人、管理育人,紧扣期末工作重点,主动靠前、精准服务,细化校园运维、物资保障、环境整治、设备检修等工作,全方位保障期末教学、考试、管理各项工作有序高效运转,为学校教育教学高质量发展保驾护航。

     第,系统总结备考经验,构建长效育人机制。学校要全面总结本届高三备考的成熟经验、有效做法,系统梳理分层培养、精准补弱、教研提质、班级管理的优秀案例,形成可复制、可推广的育人模式,持续优化各年级学段培养方案,推动学校升学质量实现持续性、阶梯式增长。

     第提前谋划假期工作,实现育人无缝衔接。各教研组、各班要科学统筹假期学习、假期德育、假期安全、家校共育工作,合理布置提质作业、素养任务、实践活动,抓实学生假期自主学习、习惯养成、安全自律管理,真正做到“放假不放学、育人不断线、提质不停步”。

     马校长强调,学期收官既是阶段性工作的终点,更是新征程奋斗的起点。全体教职工要珍惜学校来之不易的发展态势,正视工作短板、对标先进典型、强化责任担当,以更严谨的作风、更务实的举措、更精细的管理,圆满完成本学期各项收官任务,持续擦亮办学品牌、提升育人质量,推动学校各项事业稳步向前、再创佳绩。




收官凝聚汗水开局承载希望

     本次期末工作部署大会,既是一次全面复盘、总结得失的收官会,也是一次压实责任、严明作风的推进会,更是一次聚力蓄能、谋远争先的动员会。收官凝聚汗水,开局承载希望。下一步,商丘市高级中学全体教职工将以此次会议为契机,凝心聚力、实干笃行、精耕细作、久久为功,扎实做好期末各项收尾工作,稳步推进假期提质育人工作,全力开启学校高质量发展崭新篇章!


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撰稿丨刘凯
摄影、审稿、编辑丨袁华兴
审核丨马强
统筹丨王筠
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