杜家雨，女，中共党员，毕业于商丘师范学院思想政治教育专业，现任商丘市高级中学高一年级政治教师、高一32班班主任。

作为班主任，杜老师深谙规章制度和班干部队伍的重要性，开学伊始，她便与同学们共同制定了一套涵盖学习、纪律、卫生等方面的班级规章制度，选拔出品学兼优、责任心强的学生担任班干部，并悉心培养指导。在日常管理中，她严格执行制度，让同学们在规则的框架下自觉规范个人行为，定期召开班干部会议了解班级情况，明确班委的责任和目标，传授班干部管理技巧，鼓励他们发挥主观能动性。在规章制度的规范和班干部的模范带头下，班级形成了团结互助、积极向上的良好风气，各项工作井然有序。

杜老师还十分关注学生的个体差异，注重因材施教。她通过学生的日常表现和平时自己的观察，深入了解学生的学习状况和性格特点，为他们制定个性化学习计划和发展目标，有针对性地指导帮助。对学习困难的学生，她耐心辅导，鼓励其树立信心；对学习优秀的学生，提供拓展机会，激发潜能。杜老师还密切关注学生的情绪变化，并能及时给予纾解帮助。杜老师在日常管理中发现，班内一名学生性格孤僻，经常独自在教室角落看书。经多次主动沟通，该生透露因个人卫生习惯不好，被寝室同学取“邋遢鬼”绰号并议论，导致其不愿参与集体活动。杜老师及时对该生进行心理疏导，积极引导该生平时要养成良好的个人卫生习惯和生活习惯，换位思考并勇于改变，积极融入集体生活。同时，杜老师还号召寝室其他同学要宽容理解、积极帮助提醒，共同营造良好的寝室环境。她还个人出资为该生所在寝室选购了两盆薄荷、绿萝盆栽，通过改善生活环境缓解其心理压力、营造温馨寝室生活氛围，在杜老师持续关注和同寝室的善意提醒和帮助下，该生逐渐放下心结，养成了良好个人卫生和公共生活习惯，并重新融入集体之中。

单丝不成线，独木不成林。家校合作始终是杜老师育人工作的重要支点，她每周通过班级微信群以图文形式呈现学生课堂表现、自习课状态等场景；针对有情绪波动需要特别关注的学生，她坚持每日与家长进行电话或微信沟通，从孩子们在学校的生活细节，到课程学习的薄弱环节，杜老师都不厌其烦、事无巨细地搭建信息互通桥梁。在杜老师的努力下，家庭与学校形成同频共振的育人合力，为孩子们的健康成长、全面发展筑牢了坚实的基础。

杜老师在做好班级管理的同时，始终不忘提升自己的专业素养。教学上，她深入钻研教材、新课标，将先进教学理论、方法和手段灵活应用于课堂，营造合作交流、自主探究、勇于创新的学习氛围。她主动申请加入名师工作室，积极参与课题研究，探索教学方法，更新教育思路，努力提升专业素养。经过不懈努力，杜老师在微型课展示、师生统考中成绩优异，所带班级也多次获得优胜班级的荣誉称号。

教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。正如杜老师常对学生说的：“我们一起走的这条路，不是单行线，而是通往彼此心灵的康庄大道。”她生动的教育实践，不仅让“学高为师，身正为范”有了鲜活注脚，也展现了新时代优秀班主任的卓越风采。

编辑丨韩文哲