李玲，女，厦门大学中国古代史专业研究生毕业，中小学一级教师，现为商丘市高级中学高二年级历史教师，先后获得市优质课一等奖、市示范课一等奖，积极参与省、市课题、综合实践活动，主持市课题，发表多篇核心期刊论文，多次获得校优秀教师、校十佳师德标兵、校巾帼建功标兵等荣誉称号。

作为任课教师，李玲老师始终带着爱心善待每个孩子，善于发现他们的优点和长处，多跟他们谈心、聊天，师生关系自然融洽。李老师始终以“真正的教育是一种唤醒，不仅唤醒学生，还要唤醒所有人的生命，唤醒自信和自尊，让我们享受美好和幸福。”作为从教的准则，着眼于学生一生的发展，尽力为每个生命的成长提供最大的支持，努力帮助学生养成良好的习惯和品德。为了实现“人人为我，我为人人”，“让每个生命都绽放光芒”的目标，李老师将育人理念渗透到育人工作中去，潜移默化促进学生走向自发。她经常课间、饭间去教室，不是为了监督学生，而是为了了解学生的精神状态，为了让他们有所体会，李老师经常对学生说：“我不想当一个监督者，我想成为一个你们追求梦想路上的引导者、帮助者、陪伴者，当你们坚持不下去的时候，回头一看，我在你们身边，然后鼓足勇气向前走”。开始时同学们并不理解李老师的做法，直到有一次晚自习，由于部分学生心里浮躁，没有认真学习，李老师站在班级，他们只是装模作样，在老师离开后，就又恢复了之前的状态，李老师看到后，没有生气，也没有批评，等晚自习后学生走后，李老师在黑板上写了一段话：我不想做一个像“猫”一样的老师，不想做一个监督者和管理者，只想做一个帮助你们和陪伴你们的人，当你们坚持不下去的时候帮你们坚持下去，当你们有困难和困惑的时候和你们一起解决，给你们前进的方向，仅此而已。第二天，李老师看到黑板上这段话后边贴了许多便利贴，上面写的跟帖让李老师倍感欣慰，之后学生读书的氛围明显好了很多。至此李老师更加坚定了要这样一路陪学生们走下去，改变他们以前根深蒂固的想法，让他们变成更好的自己！

李老师就是这样，始终秉持认真、负责的态度，站在三尺讲台，学生就是她的一切。正是秉着对学生负责的态度，李玲老师一直严格要求自己，不迟到、不早退，做到提前三分钟来到教室候课。课下认真解答学生的疑难问题，及时批改作业，聆听学生的反馈意见。多年以来的坚持与努力，也换来了学生的好评与认可。

李老师或许是无数商丘市高级中学中优秀师德师风老师的一个普通代表，但正是因为有众多的普通平凡的奉献者，才托举起了商丘市高级中学万千学子的明天！

编辑丨韩文哲